CEN public

CEN ist ein exklusives Netzwerk der Cornelsen Schulverlage für EnglischlehrerInnen, die in der Lehreraus- und weiterbildung tätig sind. Das Netzwerk umfasst derzeit ca. 100 LehrerfortbildnerInnen aus allen Schulformen (Sek. I) und Bundesländern.

Die fachliche Leitung hat Prof. Hellmut Schwarz (Chairman)  zusammen mit dem Moderatorenteam (Dr. Claudia Boerger, Uwe Chormann, Nathalie Schlosser, Joachim Blombach, Silvana Green, Dr. Annette Leithner-Brauns, Matthias Foertsch und Gunthild Porteous-Schwier)

sowie der Koordinatorin (Dr. Sandra Hestermann, Cornelsen)

Im Mittelpunkt standen bislang folgende Themen und ReferentInnen:

-        CEN Fachtagung 2011 "Balanced Teaching" (Prof. Dr. Engelbert Thaler)

-        CEN Fachtagung 2012 "Umgang mit Heterogenität durch Differenzierung" (Liane Paradies)

-        CEN Fachtagung 2013 "Umgang mit Heterogenität: Differenzierung und Leistungsmessung" (Carmen Mendez)

Darüber hinaus existiert eine geschlossene Social Media Plattform, auf der sich die Mitglieder des Netzwerks kontaktieren, in Diskussionsforen austauschen, Kollegen als Experten zu Fortbildungsthemen suchen sowie sich über Fortbildungsmaterial rund um den Englischunterricht informieren können. 

Die Aufnahme in das Netzwerk erfolgt ausschließlich auf persönliche Empfehlung. 

Öffentliche Veranstaltungen:

CEN-Workshop zum Thema „Binnendifferenzierung im Englischunterricht der Sek. I: Differenzierte Aufgaben und Übungen zu unterschiedlichen Kompetenzen"

auf dem GMF 2012 (Essen, 13.-15.09.2012)

- Listening in Kl. 5/6 - "Hörverstehen differenziert fördern" - u.a. anhand von Beispielen aus Lighthouse Bd. 1

- Speaking in Kl. 6/7 - "Binnendifferenzierung im Englischunterricht"- u.a. anhand von Beispielen aus English G21 A und Lighthouse Bd.2

- Reading in Kl. 7/8 "Lesekompetenz individuell fördern – Methodenkit zur Differenzierung bei der Textarbeit im Englischunterricht"-exemplarisch am Text The Circuit von Francisco Jiménez, EG 21, Bd. A4

- Writing in Kl. 9/10 "Schreibkompetenz individuell fördern – Methodenkit zur Differenzierung bei der Textarbeit im Englischunterricht"-exemplarisch an einem Kapitel The absolutely true Diary of a Part Time Indian

Hier können Sie sich die Unterlagen der Workshops herunterladen (aus Copyrightgründen sind keine Bilder und Originaltexte enthalten).

 Einleitung "Differenzierung"

Workshop Listening

Workshop Speaking

Workshop Reading

Workshop Writing

Best Practice: Klassenarbeiten und Individualisierung – ein Widerspruch?

Differenzierung im Unterricht – natürlich. Und Differenzierung bei der Leistungsmessung? An einem praktischen Beispiel zeigt der Beitrag die Möglichkeiten konsequenter Individualisierung. Die vier entsprechenden Kopiervorlagen können Sie direkt einsetzen. Hier geht' zu Best Practice